Servilletas arrugadas

Servilletas arrugadas

Materiales:

Servilletas de linda calidad (tipo "Elite" o "Mc D

onald ́s")

Tintas

Pinceles

Cascola

Hoja o cartón

Procedimiento:

Abrir cada servilleta, arrugarla bien y volverla a

abrir. Ir pegando con

cascola la servilleta arrugada bien apretadita. Así

hasta cubrir la superficie o silueta.
mas informacion  http://www.youtube.com/watch?v=eOk3ngBjj9U

Técnica de decoración con servilletas de papel

Técnica de decoración con servilletas de papel

Materiales:

Servilletas de papel con motivos atractivos

Barniz- cola al agua

Pincel

Tijeras

Pintura para decorar el fondo.

Cualquier superficie lisa y rígida puede ser decorada; madera, cartón , piedra, papier mache, velas, cristal, metal....

Procedimiento:

Preparar el soporte, limpiarlo. Si queremos pintar lo damos una o dos capas de pintura (siempre un tono mas claro que la servilleta). Dejar secar. Recortar los motivos deseados en la servilleta, quitar con cuidado las capas inferiores. Sólo necesitamos la capa superior. Cubrir el soporte con una capa muy delgada de Barniz cola. Colocar los motivos recortados, con la ayuda del pincel cubrir el motivo procurando estirar bien. 
mas informacion http://es.scribd.com/doc/8549869/Tecnicas-graficoplasticas

Masa de sal

Materiales:

2 tazas de harina

1 taza de sal

Agua

Aceite

Preparación:

Se mezclan la harina y la sal con agua hasta obtener una masa de consistencia

adecuada para el modelado. Agregar un chorro de aceite.

Si queremos masas de colores usamos el agua teñida.

Teñiremos con pintura de dedo si es para niños pequeños o con témperas si es para más g

randes.

Si se hace la masa en blanco se puede pintar cuando esté seco con témperas, acrílicos,

pintura de dedos, etc.Los trabajos en masa de sal secan al aire. Para acelerar el secado se pueden meter las piezas en el horno casero a 100° C.

Para terminar se puede pasarle barniz al agua o cascola diluida en agua
mas informacion http://www.eljardinonline.com.ar/actividadesgrafoplasticas.htm

COLLAGE

Collage

Materiales:

papeles

Tela

Cartulina

Procedimiento:

Con pedacitos de papel y pedacitos de tela, con recortes de revistas y otros materiales realizá un collage sobre la superficie de la cartulina o papel; también podés

combinar diferentes materiales como chapitas, fideos, etc
mas informacion http://inicialpuertasdelsol.blogspot.com/2009/11/algunas-tecnicas-grafico-plasticas-para.html

Chorreado de cascola + tinta

Chorreado de cascola + tinta

Materiales:

cascola

Tinta

Pincel o esponja

Hojas

Procedimiento:

dibujar con cascola (debe quedar con cierto espesor, no plano). Después de

que se seque, entintar con pincel o esponjita. 
mas informacion http://inicialpuertasdelsol.blogspot.com/2009/11/algunas-tecnicas-grafico-plasticas-para.html

Acuarela con harina

Acuarela con harina

Materiales:

cascolas para pintar

Papel blanco o cartón

Harina

Pinceles, brochas, esponjas, rodillos, tenedores o

peines

Recipientes descartables (uno por cada color a uti

lizar)

Procedimiento:

Diluir cascola para pintar con agua fría en el rec

ipiente y agregar harina

mientras se mezcla, hasta alcanzar una consistencia

espesa sin grumos (a mayor cantidad de

harina, mayor será la textura a lograr). Distribuir

la mezcla sobre la hoja y trabajarla con

peines, tenedores, cepillos, etc. para obtener dive

rsas texturas.. mas informacion http://unrinconparaelarte.blogspot.com/2008/09/tecnicas-grafo-plasticas.html

ELEMENTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE PLÁSTICO

Los elementos plásticos de las composiciones que re

alizan los niños son: el color, la línea,

la forma y el volumen.

EL COLOR

Durante la etapa del garabato el color carece de im

portancia para el niño. Aunque le gusta

usar colores por ser atractivos, toda su actividad

está centrada en su desarrollo motriz.

Los colores le atraen en cuanto estímulos visuales.

Los usa con gusto aunque

indistintamente pues muchas veces los elige por el

tamaño, la proximidad o simplemente

porque los quiere su compañero.

En esta etapa el que el niño use muchos colores en

sus trazos tiene gran importancia a

nivel perceptivo por el ejercicio de discriminación

visual que supone
mas informacio https://www.google.com.ec/search?q=tecnicas+grafoplasticas+para+sala+de+3&client=firefox-a&hl=es&rls=org.mozilla:es-ES:official&channel=fflb&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=RHZsUeq6DYSQ0QHw9YHACA&ved=0CGYQsAQ&biw=1366&bih=664

EVOLUCIÓN DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LOS NIÑOS Y N IÑAS

La evolución de la expresión plástica en los niños/

as pasa por varias etapas:

ETAPA DEL GARABATEO (2-4 años)

El primer registro permanente de la expresión gráfi

ca, por lo general, toma la forma de

garabato alrededor de los 18 meses. El garabato no

tiene intención representativa. Son

estructuras lineales que muestran las variaciones d

e tensión muscular que está

atravesando el niño y que no requiere control visua
mas informacion http://www.buenastareas.com/materias/t%C3%A9cnicas-pl%C3%A1sticas-para-0-a-3-a%C3%B1os/0

FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN PLÁSTICA

La expresión plástica como todo lenguaje, supone un

proceso creador. Para llegar a

representar, comunicar creativamente a través de la

imagen las percepciones y las

vivencias, es necesario conseguir un equilibrio ent

re lo que se vive y lo que se expresa,

entre acción y lenguaje.

Es importante brindarle al niño ricas experiencias,

ponerle materiales a su alcance y por

sobre todo ofrecerle el estímulo y el apoyo necesario para que pueda expresarse y volcar

su riqueza interior, potenciando al máximo sus habi

lidades. De esta manera, podrá ircreando su propio estilo.

Entre los muchos argumentos que justifican la necesidad de la educación plástica y la

expresión artística en la educación infantil, destacaremos:

Su adecuación al desarrollo madurativo. La psicología evolutiva pone de manifiesto

que en el período comprendido entre los 2 y los 6 años las manifestaciones básicas del niño son el dibujo, el juego y el lenguaje verbal.Las tres se hallan íntimamente relacionadas y son justamente la base sobre la que se desarrollará la experiencia artística 

mas informacion http://www.buenastareas.com/materias/t%C3%A9cnicas-grafopl%C3%A1sticas/0

MODELADO CON PLASTILINA

Una de las ventajas que ofrece la plastilina con los niños es que permite desarrollar la motricidad fina, pues al trabajar constantemente con las manos y los dedos, estos se ejercitan y luego, cuando llegue el momento de iniciar los procesos de lecto-escritura, los niños van a tener mayor facilidad para manejar los lápices, hacer los trazos de las letras y concentrarse.

mas informacion  http://www.slideshare.net/mayrib/mdulo-de-tcnicas-grafoplsticas

TECNICA DEL ARRUGADO

Esta técnica es esencial para los niños porque permite abrir la mano y poder empezar con las demás actividades. Desarrolla la coordinación motora fina, por ello es un elemento necesario en la pre-escritura  inicial. Tambien permite básicamente desarrollar la coordinación viso-motora fina, percepción táctil y destreza manual.

Antes de arrugarse el papel debe realizarse ejercicios de expresión corporal y luego se realiza el trabajo con una mano y luego con las dos manos,  por último con el pulgar y el índice, haciendo la pinza digital, esto es cuando se trabaja con papeles pequeños mas  informacio http://inicialpuertasdelsol.blogspot.com/2009/11/algunas-tecnicas-grafico-plasticas-para_4739.html

TECNICA DEL RECORTE

mas informacio http://maestrasinfronteras.blogspot.com/2011/02/taller-fortaleciendo-capacidades_13.html

Esta técnica la debe iniciar el niño cuando haya alcanzado cierto grado de madurez motriz y tenga establecido la coordinación viso-motora.

Entre los 3 y los 4 años los niños empiezan a adquirir habilidades manuales cada vez más complejas, entre ellas, el uso de las tijeras.

Aprender a recortar con tijeras es un paso más en su desarrollo, pero un paso de gigante, puesto que el uso de este instrumento requiere la máxima coordinación entre el cerebro y la mano.mas informacion

DACTILOPINTURA

El niño quiere expresarse y uno de los medios empleados por él, es la pintura, en esta actividad el niño da riendas sueltas a su creatividad . Para la realización de la pintura dactilar es recomendable que el niño use toda la mano y la realización de diversos movimientos, mediante el uso de la pintura dactilar se logran muchas formas y líneas: Estampar toda la mano del niño mojada en tempera en hojas de papel. 
mas informacin http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080410100936AAB9TrG

RASGADO

En esta actividad se trata de introducir al niño en la utilización del papel como material de expresión plástica. Rasgar, cortar y doblar en una fase primaria. La utilización del papel como materia base en la iniciación de la educación plástica es muy recomendable, ya que las técnicas que aprende el niño trabajando con dicho material son posteriormente aplicables a otros materiales de manipulación mas compleja. Realizar ejercicios de rasgado utilizando únicamente rasgado lineal. Una vez rasgado en varios trozos el papel, colocar estos un poco separados y observar el efecto plástico que producen.
 mas informacion http://sermama.blogspot.com/2006/11/tcnica-plsticas-para-nios-pequeos.html

Dáctilopintura

Manchar los dedos de la mano con témpera diluida y a manera de sellos presionarlos sobre la base (papel, cartulina, etc.) creando una composición. El uso de las manos y los pies también se consideran parte de esta técnica mas informacionhttp://jardinvirtual.blogspot.com/2011/01/la-ensenanza-de-la-plastica-en-el.html

TECNICAS DE GRAFOPLASTICAS

Que el niño llegue a desarrollar capacidades y habilidades motrices y cognitivas es algo que como docentes nos esforzamos en lograr, sin embargo obviamos un aspecto muy importante para los niños que es el arte.Durante la primera infancia, y aunque hayan adquirido un lenguaje oral muy bueno, los niños van a expresar sus sentimientos y comunicarse mediante la expresión artística.El arte es un medio importante de comunicación que nohttp://www.monografias.com/trabajos15/plastica-preescolar/plastica-preescolar.shtmls permite conocer la forma cómo el niño percibe las cosas.mas informacion